8° Básico

2012

Formato de Presentación

2011


Clase a Distancia 3

Descarga la última guía y lee atentamente las instrucciones

Guía-tres- octavo

__________________________________________________

Clase a Distancia 2

Descarga aquí la actividad 2 Guía-dos-octavo

______________fin actividad dos_____________

Clase a distancia 1

Descarga ell archivo y sigue las instrucciones Guía-uno-octavo

____________________fin de actividad 1 ____________________

Lunes 3 de Agosto

Objetivos: Crear un blog y reconocer las dimensiones del concepto de Globalización

Aproximación al concepto de Globalización

En esta sesión continuaremos decubriendo las posibilidades que possemos para intercomunicarnos a través del mundo virtual.  Nuestra primera tarea será crear un Blog.

Los Blogs

Un blog, o en español también una bitacora, es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. El nombre bitácora está basado en los cuadernos de bitácora. Cuadernos de viaje que se utilizaban en los barcos para relatar el desarrollo del viaje y que se guardaban en la bitácora. Aunque el nombre se ha popularizado en los últimos años a raíz de su utilización en diferentes ámbitos, el cuaderno de trabajo o bitácora ha sido utilizado desde siempre.

¿Cómo crear un blog?

Existen diferentes sitios que ofrecen la posibilidad de crear un blog, siendo los más populares Blogger y WordPress.  Te invito a que ingreses al sitio de Blogger y sigas las instrucciones para crear tu Blog

Pasos

1. Ingresar a Blogger

2. Ingresar a CREAR UN BLOG

3. Seguir las sencillas instrucciones

Cada grupo deberá determinar el nombre de su Blog.  Este nombre será la dirección del sitio. Ejemplo http://www.laglobalizacionenelras.blogspot.com

Una vez creado el Blog deberán iniciar el proceso de creación.  En esta sesión deberán responder las siguientes preguntas en su primera publicación.

Cada grupo deberá escribir un comentario en este blog señalando: dirección del blo creado y los integrantes del grupo. Asimismo, escriban el Tema seleccionado para el informe final .  En la próxima clase se presentarán las primeras tareas para los grupos


Publicaciones

Para publicar deberán ingresar a CREACIÓN DE ENTRADA, Asignar un título, que en esta oportunidad deberá ser INFORME 1.  Posteriormente deberán colocar el número de la respuesta y el texto correspondiente.  Una vez finalizada la actividad finalizan en PUBLICAR ENTRADA.

El blog que han creado les permite, además de escribior textos, subir imágenes, presentaciones en POWER POINT, Videos de YOUTUBE, agregar CONTADORES DE VISITAS, CALENDARIOS, RELOJES, ENCUESTAS, etc.

Para más información revisa los breves tutoriales que se presentan a continuación TUTORIALES

Actividades

Las siguientes preguntase deberán desarrollar a partir de la Presentación de la clase del día miércoles que está en el escritorio del computador que estás utilizando. Puedes apoyar tus respuestas con información de internet, redactando con tus palabras el producto final

Tus respuestas deberán ser publicadas en tu Blog, iniciando el proceso de creación que finaliza con la exposición ante el curso.

1. ¿Qué es Google?

2. ¿Qué es y para qué se utiliza Facebook?

3. ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de las herramientas antes descritas?

4. ¿Qué es la interconectividad física?

5. ¿Qué es la interconectividad virtual?

6. Nombra las dimensiones que abarca la Globalización

Fecha de Revisión del Trabajo Viernes 7 de Agosto

Evaluación 10% de la nota final del Informe


Globalización

Presentación Miércoles 29 de Julio

Diversidad Cultural en el siglo XXI

Los contenidos de la 4º unidad nos exigen acercarnos a la diversidad cultual del mundo contemporáneo preocupándonos especialmente de la desigual distribución de la población en el planeta, conceptos demográficos y la comparación de las dos realidades diferentes.

A continuación adjunto la presentación de la primera sesión de la Unidad

Diversidad Cultural

Guerra Fría

Observa el siguiente video para complementar los temas tratados en clases

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